3月29日上午第一课，朗朗书声从教学楼传来，读书声稍显生硬，但是非常整齐，心中略有疑惑，便一探究竟，原来是旅游管理系徐英列老师的语文公开课《神奇的书包》。

徐老师的班级学生都来自西藏地区，他们的汉语基础比较薄弱，相对当地的学生来说，老师在授课的时候就需要花更多的精力，徐老师针对他们的实际学习情况，转变了教学方法，以语文基础知识的学习与掌握作为教学目标，先易后难，逐步提升，树立他们学习的信心。

课堂中徐老师首先朗读课文，讲解词语注音，引导学生朗读课文，第二步解释文中的重点难点词语，帮助学生理解文章含义；第三步告之学生概括段落含义，寻找段落中心句、关键词的方法，要求学生自主选择段落进行概括；最后徐老师对课堂学习内容做全面的总结。

循循善诱，启发思考，建立信心。通过这堂课的学习互动，学生概括文章的能力得到了很大的提高。