(1)冬去骈山明水秀,春来鸟语花香。在这阳光明媚的暮春三月，我校开展了对青年班主任的培训活动  ，来培养青年教师在担当班主任这方面的经验。各位老师都在培训前做好了丰富的准备来迎接这次挑战。                            (2)众所周知， 班主任工作是贯彻教育方针,完成教育任务和实现教育目标的重要保证，也是提高教学效率的重要手段班主任工作为学生健康、全面、和谐发展提供了条件班主任是学校联系各班级的纽带,是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。班主任不仅是班集体的组织者、教育者和指导者;也是学生成长的重要影响源,在学生健康成长过程中起着导师的作用;还是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量，更在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。 由此可见班主任的工作意义与 作用有多么的重要，所以青年班主任的培训工作更为重要。为了更好的了解这次培训活动，我也亲自去采访了其中的一位重要的老师，那就是数职兼身的卢琳琳老师，也是我们班和蔼可亲，活泼的英语老师。
      (3)作为英语老师来说，她给同学们的第一印象就是她的课堂活跃轻松的气氛，并不像其他老师一样上课循规蹈矩，气氛死气沉沉，没有人愿意去回答问题，她将教学与游戏融为一体，让同学们在游戏中学习英语，让枯燥的文字富有活力。 还记得有一次她让同学说英文另外的同学做该动作，几乎每一位同学都顺利过关，肢体语言与文字结合在一起使同学们的记忆更加深刻。她也恰到好处的采取奖惩措施来调动同学们的竞争性，尽管奖励的也只是抄写等微乎其微的东西，却让同学们心里有了荣誉感，力求夺得第一，学习积极性大幅增加。她的教学之活，不仅仅只是在回答问题方面，她在讲每个单元的主题时都会都会讲一些小故事或看视频来使我们对所学的知识进一步了解，这对于正处于青春期对世界充满好奇心的我们开拓了视野，使同学们在学习中学习。也许你会以为她是一位管的松散的老师，那你就猜错了，she  is     also  a      strict      teacher.
      (4)今天有幸采访到了卢琳琳老师，虽然时间短暂，但我从谈话中体会到了憧憬与希望。她在回答准备的东西时，她只简单的回答了4个字;带着心去，我当时很惊讶，但我随后便理解了这句话的意思，这就跟同学们学习一样，只要你带着心去，就可以抛开课本，真正记住所学的知识，如果每位同学都可！以像卢琳琳老师一样，以心为学习的窗口，成绩肯定可以名列前茅。对于想通过这次培训收获什么，卢老师很谦虚的回答了这个问题，尽管现在身兼数职但缺乏担当班主任管理经验，希望通过这次培训来 提升自己班主任素养，获得一些班级管理经验。就像她所说的一样班主任是一项重要的工作，只有精益求精，不断完善管理，才能是一个班级成为幸福的大家庭。
      (5)在此我也祝全系的青年教师班主任可以更上一层楼，完成自己的目标，在这里也对你们是一声：辛苦了，正因为有了你们，才使创意信息系这个大家庭锦上添花。