编者按：本学期开学初，应用外语系在全体教职工期初会议上便对本学期的工作思路进行了强调，要求全体教师以学风建设作为抓手，教师努力提升教学质量，班主任严抓班级学风，让每一位学生都能“有事做、有级考、有赛比”，从而营造良好的系风、校风。如今，学期已快接近尾声，应用外语系的学风建设取得了令人欣慰的初步成绩。除了大赛获奖之外，早晨、自习课、放学后、晚自修，每一个片段，每一幕场景，学生埋头学习、排队背书的景象成为了在应外每日能见到的一道风景。

16:14，放学铃声准时响起。以往，同学们大概会迫不及待地冲出教室，急切地赶回家或回到宿舍。然而近段时间以来，放学后却成了很多应外学子的“黄金一小时”。以往热闹的教学楼，在放学后变得安静，最是适合查漏补缺。越来越多的同学选择留在教室，拿出书本，静下心来，安静自习。

这学期，日语专业的同学面临日语等级考试，英语专业的同学则要应付大学英语四六级，再加上各学科任课老师留下的学习任务和班主任老师的背书默写任务，如何分配每天的学习时间显得尤为重要。特别是对于语言学习而言，碎片化时间的充分利用是掌握学习主动权的关键。放学后这短短一个小时的宝贵时间被充分利用。还有很多因四六级培训而留宿的同学，在培训课结束后，主动回到自己的教室，继续复习。也有一些同学，下午三四节课，在食堂、图书馆找到自己的一方学习小天地，应外学子自主学习的意识越来越浓厚。