上了点年纪，人总喜欢怀旧，如鲁迅先生笔下的九斤老太，不检讨岁月风霜，总抱怨豆子比过去硬核。我也不例外，面对流水落花春去也的甲子年轮，常常为赋新词强作愁！不服老，不惧老，不卖老。千方百计不让自己在网络时代太过落伍，被网络大潮淹没，变成痴呆老叟蜷缩墙檐下晒太阳。学习年轻人的时尚，用QQ，写博客，发微信，最近还学做了个人诗文公众号，推销自己。一路走来，不求功利，只为练脑。闲暇之余，游览网页，京东淘宝，闲鱼检漏，诗群做同题诗，见天更新朋友圈；追剧聊天，喝茶旅游，节假日讨好第三代，逛超市，吃肯德基，买玩具。有了外孙女，才知道童话里公主不啻有白雪公主、灰姑娘；还有爱丽儿、奥罗拉、爱丽丝、嘉娜、茉莉、奥德蒂、豌豆、达莉娅、海蒂、花木兰……；有了外孙才知道奥特曼也有N种：爱迪奥特曼、博伊奥特曼、戴拿奥特曼、迪迦奥特曼、盖亚奥特曼、高斯奥特曼、葛雷奥特曼、杰克奥特曼、杰诺奥特曼、杰斯提亚奥特曼……；真的很感谢，常州旅商给了我一个桃李春风，青春靓丽，朝气蓬勃的人文境地！让我如同一叶红枫无忧地享受夕阳抚摸。我在小诗《朋友圈》中这样写道：

朋友圈未必是朋友的圈

好比幸福里就是一处民居

如同开放的野菊花

更像路边的集市

……

在这个大大的朋友圈里，我视每一位老师为朋，我以每一个学生为友。我穿梭在各个教室认真学习观摩老师们的授课，从心底泛滥出一种亲近感，总是尽可能的给个优分佳评，体现学校以导为主的督导思路。确实我也这样做了，虽然只表达个人的微观拙见。对于我认为需要改进的，当面给个建议性商榷。这既非敷衍，更不是虚伪，这是玉壶冰心，寄寓良苦。

现在教师的生活工作条件真是芝麻开花，心情亦如雨后彩虹，基本没有后顾之忧。来的都很优秀，都能敬业乐业！

由于入职渠道的差异，不少青年教师是非师范专业，没能系统地学习教育学心理学和教学法三门教师必修课，还不太谙悉课堂教学规范而已。当然缺的也不仅仅是几门文本知识，要紧的是错失了濡染教师职业心理及行为规范的文化脉动，特别是独立钻研教材教学的意识。

八十年代，四通打字机、复印机是高大上的电子办公用具，除了机关和做生意的个体户，中小学校是万万没有的，基层学校连教职工的工资都不能保证按月发放，哪来闲购买教学奢侈物品。教师就凭一本书一支粉笔一张资料。书是教参，一样的。粉笔板书必备，熟悉了汉字，练就了书法。资料是自己编写油印的。每天备课书写备课笔记之外，教师还要抓铁笔刻钢板，文印室忙不过来，经常自己去推墨滚子，每每弄成黑手花脸。上到公开课，提前开夜车把教学的内容和作业写成小黑板上课时拎着，如现在的电脑包。必要时还要自制幻灯片，以示图文并茂。如今，铁笔腊纸小黑板，腰身一变，成了水笔白板PPT。电子教课书同步呈现，能看到有几处圈划涂色的印记，很少看到教者钻研教材的思考痕迹及美丽的书法。请绝对不要忽略教师阅读印记的传递会对学生学习方法形成潜移默化的影响。中华人民共和国成立前后，只要是个读书人，平常的字都好过当今三流书法家，也都能写几首格律诗词。就像如今，小学生甚至幼儿园童稚都能玩转手机一样，这是时代体制标示的二维码。文化艺术科技代表人物当然是人中龙凤，至于横空出世的教育大家更是廖若晨星。虽然，教育教学的内容、方式离不开时代环境，但是，同样背景下，职业技术的层次高低，确实存在着个体差异。

从我家三代人从教的体验看，教育工作是苦中有乐，乐在其中。满满的爱，满满的成就感。学校的人文环境最纯粹干净，逼着你用心珍惜。好羡慕，旅商的老师们，真心谢谢你们的信任，衷心地为大家喝彩！

                                                                                                                                 督导评估处  尤敬东

                                                                                                                                     2020.10.14