春染大地，万物复苏，在这春暖花开的阳春三月，经济贸易系组织系部师生在东坡农场开展了为期近一个月的垦荒劳动。系部领导及其他行政团队成员、班主任都参与了本月的劳动教育活动。

从荒地开垦到支架搭建，再到施肥播种，东坡农场虽不算大，但经贸系设计出了一系列劳动任务：修剪松树，取出枯树、野树、倒树的树干作搭架子的横梁，在校园竹林中取出枯死的竹子作为搭架子的材料，刨出死树根，完成填土、翻土、整平工作，啃下了硬骨头，完成了外人看来不可能实现的任务，实现了东坡农场废弃土地的“旧貌换新颜”。

3月的第一周，为了最大程度利用农场有限空间、促进树木成长并加大农作物的日照空间，52009班班主任陈霞老师和学生完成了三次农场松树和枯木的修剪工作，剪掉了遮挡严重和枯死腐烂的枝叶，初步刨除了坏死的野树根，为后续的劳动任务打下了坚实的基础。

3月的第二周，班主任李志伟老师、52005班和52004班学生在上个班级劳动任务的基础上，使用铁锹、铁镐、剪子、锯子一点点刨出盘根错节、腐烂坏死的老树根，再利用死树、废树的树干，搭建了瓜架横梁，并特别请来了宿管阿姨进行专业指导。52006班和班主任徐婧熙老师进一步完成了翻松土壤、碎土除石、垃圾清理工作，有效提升了土壤的质量。

3月的第三周，52005班学生再次前往农场，进一步搭密支架，并挥锹铲土、填平树坑、踩实新土，初步完成了藤条拱形瓜架的制作。接着，52004班学生使用盆、桶、铲子异地取土，以人工运输的方式在开垦的土地上覆盖新土，确保了土壤厚度适宜种植作物。高年级的学生完成了重体力劳动后，52304班接力进行施肥和播种，目前已种下扁豆、南瓜、黄瓜、四季豆、丝瓜等多个品种的种子。

3月的第四周，劳动仍在进行中，52306班班主任朱叶老师、52307班班主任王斐老师先后带领学生剪下校园竹林的废弃竹子，并带去农场加密支架，助力藤蔓类植物的健康茁壮成长。接下来的日子，系部将继续设计系列化的劳动任务，推进劳动教育常态化。

从惊蛰到春分，3月份几乎每个不下雨的日子都有经贸师生劳动的身影。持续化、系列化、密集化的劳动任务采用各班自主设计和系部设计并行的方式，系部鼓励各班以经贸教学区为中心向校园辐射寻找劳动任务点，系部则以东坡农场为中心设计劳动任务点，各班成批次的学生积极主动向系部提出劳动申请，系部根据报名先后，排队等候，认真设计劳动任务，尽量满足学生劳动的愿望，劳动的参与面越来越广。

每次的劳动任务都利用学生下午的自习课，不影响学生的休息、上课，并有主题、有内容、有质量、有时长，而非蜻蜓点水、走马观花。在劳动中，老师向学生渗透了生命安全教育，师生在欢声笑语、精诚团结中拉近了心理距离，宿管参与、农民指导体现了“三全育人”的教育理念，学生流下了辛勤的汗水，习得了劳动技能，收获了快乐的心情，实现了强身健体，养成了吃苦耐劳、坚定意志的品质，提升了集体的凝聚力。

按照系部规划，一年四季，经贸劳动教育将不停息。春日里，春意盎然，师生一起开垦、播种，感受好雨知时节，当春乃发生。夏日里，烈日炎炎，锄草、浇水，汗流浃背。秋天，我们迎接丰收，一起采摘，组织爱心义卖，感恩土地的馈赠。从23年10月开始，经贸系刚入校的23级新生从零开始，开垦荒地，种出油菜花田，到如今在废弃的土地上再开垦新地，种植瓜果，一场场劳动教育，不经意间，已经连成一片。

小农场，有大学问，教师与学生共同耕作，分享收获，为的是让学生更广泛地接触社会。东坡农场，栽种的只是普通的瓜果蔬菜，但却融入了经贸系领导对教育改革的思考，体现了教育创新的思维和理想。学生毕业后，会回忆起当年与老师一起开垦农场的情景，这也将使劳动教育成为经贸系教育史的一部分。