“你遇到什么麻烦了吗？你可以告诉我，我会为你保守秘密。”“我很想让你开心起来，但可能我的能力有限，你要不要试着预约一下心理老师，你现在需要她们的帮助”。这样的话语，在心理委员的日常工作中并不鲜见。

3月24日-4月6日，为了更好地发挥心理委员在疫情期间的心理危机预警作用，学生成长指导中心围绕“自助助人 用心守望”、“明确职责 收集信息”和“积极关注 学会共情”开展了三期线上心委培训，就“疫情期间我们得到了什么”、“心理危机信号的识别”和“心理委员如何收集信息”等话题展开讨论。

第一场培训结束后，一位心委立马加了心理老师的QQ，反映班上某位同学的心理状态有些异常可能需要专业帮助。同时，心理委员们更是把所学知识带到了同学中，在各自班级开展了“临灾不惧 做生活强者”主题班会，让更多的人活用心理健康知识，积极面对疫情。

 此外，学校通过推送线上心理公益课，心理网络选修课、重点学生“云约谈”等方式，构建多方位的“心”防线。