2021年10月10日是第30个“世界精神卫生日”，国家卫健委将“青春之心灵 青春之少年”定为中国世界精神卫生日的主题。为进一步引导学生关注心理健康，促进自身的心理发展，努力成为“五美”学生，信息系自10月起，开展了“创如境，筑美乐，强心灵”系列学生活动，如心理健康主题征文、心理健康纪录片观后感、周记、团角布置活动等。

——题记

创意信息系在全系学生范围内开展的心理健康主题征文活动，得到了师生的广泛支持，同学们纷纷以自身经历和心理健康知识学习的心得体会展开叙述，分享了日常生活中的心理学知识和应对不良情绪的经验方法。此次活动共收到七十余篇稿件，各班文章主题明确，叙述生动、文笔清新，感悟深刻。经过系部团总支的初步筛选，系部语文老师进行专业、分年级的打分，最后根据平均分的高低评选出一等奖4名，二等奖8名和三等奖12名。

与此同时，团角布置活动也以“创如境，筑美乐，强心灵”为主题展开评比，各班百花齐放，形式多样，体现了各自专业特色。通过各团支部成员及班级成员的精心布置和奇思妙想，将教室一角变成班级团工作和校园文化展示的平台，发挥了共青团员的先锋模范带头作用，展现了团支部的正能量。

对于心理健康知识在全体学生范围内的普及工作，各班通过《自我教育手册》的形式开展，引导学生通过观后感、周记等形式进行心理健康知识的探究学习。其中，41801班以心理学名词“墨菲定律”展开思考探讨，41901班将央视纪录片《我们如何对抗抑郁》的观后感记录下来，而作为21级新生的42101班则以“我喜欢自己”为主题，通过客观认识自己-无条件接纳自己-热爱并肯定自己的过程，逐渐接受自己的不完美，从容面对生活中的遗憾，从而悦纳自我，了解生命的意义。

此外，系部公众号也策划了《心灵驿站》专栏，定期为师生分享推送心理学知识的相关文章。10月-11月，我系通过一系列的主题活动，增强了班主任对心理疾病的认知，提高了在实际工作中面对心理问题学生的应对能力，把心理健康教育传递到每一位学生，引导学生正确认识疾病、对抗抑郁，努力探寻让生活和世界变得明亮、宝贵的力量，为青春心灵保驾护航。