又是一个平常的冬日清晨，今天的教学区却有不一样的风采。国钧楼三楼，41703的同学们纷纷离开座位走出教室，拿起各自的劳动工具，正热火朝天地劳动着。不一会儿，教室内外焕然一新，以往的卫生死角都被彻底清理干净，满满的成就感写在每个同学的脸上。

来到41805班的教室门口，几位同学正在对窗台上的灰尘进行“地毯式”擦除，他们一边做着自己的份内工作，一边与教室内负责排桌子的同学进行“眼神交流”，一块块洁净的玻璃，一排排整齐的课桌椅就在他们的默契合作下相继诞生。

穿过长长的走廊，地上的水渍尚未干透，这是41907班同学们的劳动成果。

7:40分，走廊上除了几位做扫尾工作的班干部同学，42003班的同学们已经全部就位，准备好迎接第一节课的学习。干净的地面、整齐的桌椅、透亮的窗户，让清晨的教室充满了活力与朝气。再看看大家脸上微微渗出的汗珠，像是一个个跳动着的音符，正谱写着一曲光荣的劳动赞歌。

恩格斯说，“劳动创造了人本身”。劳动是最基本的社会实践活动，也是人类社会赖以生存和发展的基础，在中小学开展劳动教育是立德树人的必由之路。教育，应始于劳动。

劳动是孩子的权利，更是成长的必需经历。让孩子在辛勤劳作中体验乐趣，养成热爱劳动的良好习惯，在劳动中陶冶情操，完善人格，是学校德育教育的重点工作。教育事业如同人类的农业活动，我们培养的是一个个鲜活的生命，让劳动教育成为德育工作的主旋律，为学生的成长与发展注入养分，把各项学生工作落细、落小、落实。