人为什么要阅读？法国著名作家福楼拜说：“阅读，是为了活着。”美国文学巨匠梭罗在《瓦尔登湖》中提到阅读之于他的重要意义：“要坐着，而能驰骋在精神世界的领域内，这种益处我得之书本。一杯酒就陶醉，当我喝下秘传教义的芳洌琼浆时，我也经历过这样的愉快。” 这一期，我们介绍创意信息系胡晓蓓老师。                                       

  垆边人似月，皓腕凝霜雪。胡老师热情和高冷并存，端庄和洒脱俱在，笑如朗月，柔情似水，收放自如。原先我一直认为，温柔只不过是一种温雅柔顺的性格，是一种与生俱来的个人特质，后来我从胡老师身上发现温柔是一种能力，是一种心态，一种积极而富有韧性的力量。印度电影《嗝嗝老师》里有一句话：一般的老师教授知识，优秀的老师教人理解，如果她更优秀，那她会告诉你如何运用它。胡老师便是在学习生活上激励着温暖着学生的人。

创意信息系的小记者团长张文淑这么告诉我：“我在一年级进入创意美乐递，初次踏入新社团集体的我既好奇又胆怯地观察着一切，随后胡老师在会议桌前做新生欢迎讲话，那双温柔的、一笑起来恰似桃花的双眼让我瞬间产生了亲切的安心感。慢慢我开始在美乐递担任骨干工作，便需要经常与胡老师交流，她总是不厌其烦，认真倾听并给予我中肯的意见。”她说，遇见胡老师是一件幸福的事情，与她聊美乐递工作时，总是那么的能让人充满干劲，你有想法有能力敢去做，胡老师是你最坚强的后盾，她会给你最好的支持。创意信息系美乐递的袁乐这样评价胡老师：“胡老师成为我们班级的语文老师，我才发现她身上有那么多独特的才能，每次在语文课上，她声情并茂，富有意境的朗读将我们每个人都拉进故事中，体会人物的悲欢离合。她简直是一位宝藏老师！”

爱读书的小伙伴很多，那么，我们可以怎么读书呢？胡老师这样告诉学生，爱上阅读，从“合适”开始。阅读需要准备好这些：身体、智力、语言、情绪。花时间找一本书，随便浏览几页，确保是你喜欢的，对你有所触动。不一定是名著，不一定是权威，早中晚各读十页，或者一个章节。坐着读、躺着读、站着读、在春风里读，在花香中读，困了放下，醒了继续。具体可以从这两方面开始：

享受乐趣，从“悬念”开始

进阶的阅读就需要走出阅读舒适区，让自己被未知的悬念吸引，开阔全新的视野。一类书让我们获取资讯，产生娱乐，而另一类是可以让我们学习如何审视，如何生活。这些书可能晦涩些，但是值得我们更加认真的对待——分析阅读、反复阅读。

我们可以将这类书的阅读分为三个阶段。第一阶段，明白这本书讲了些什么。首先，给书分类，尽早知道所读的书是哪一类，从“知道这是怎么一回事”到“我们想做些什么，怎么利用它”；其次，透视一本书，用尽量短的文字尽量完美的叙述一本书的内容；第三，列举篇章，把书中重要的篇章按顺序组成整体架构，为一本书拟一份自己的大纲与作者所拟比较。第四，发现作者的意图，找出作者在开始写作前提出的问题以及书里的答案。第二阶段，明白作者是如何论述的。首先找出关键字，找出字义，尝试用自己的话二次论述一些复杂的表达。第三阶段，公正的评论这本书。学会区别真正的知识与个人意见，真正的知识常存在于可辩护的意见中。赞同或反对作者，透过书的诠释理解与作者达成共识之后才可同意或者不同意其观点和立场。

养成习惯，从“约定”开始

阅读需要养成习惯，自己给自己一个约定，每周、每月可以看几本书？如果达到，给自己一个小小的奖励，或者与志同道合的朋友一起做个相互激励的约定。阅读带来的愉快体验需要用时间来积累。坚持，是一种可以养成的习惯。可能你会遇到1到7天的反抗期，只有三分钟热度，那么尽量在你的舒适区阅读，让改变减小，比如先从10分钟开始，把感悟记录下来，调用理性的力量。

可能你在后面的8到21天遇到不稳定期，头脑慢慢接受阅读的习惯，但容易因突发事件导致失败，半途而废。那么尽量让阅读固定时间、固定地点。当然也要设置例外规则，让计划保持弹性。此时可以加上你的奖励机制，会是不小的鼓励。第22到30天或许你对阅读感到厌烦，千万不要前功尽弃，你可以添加新变化，诵读、听读也是不错的选择。

 读书万卷，行路千里。读书至多，其胸襟阔达，气质不凡，明于言语表达，暗于琐事处理。胡晓蓓老师是一位严谨的行政干部，是一位热情的学生记者团指导老师，同时，对于任课班级来说她更是一位有职业追求、有专业能力的语文老师。她对学生，有着因材施教的课堂理念，有着精益求精的学业要求；对自己，有着拓展内在，更上层楼的专业学术要求。胡老师平时博览群书，有着扎实的阅读功底。在语文课上，胡老师注重帮助学生语文核心素养的习得，立足教材引经据典、举一反三。同时，她也会向大家介绍许多有用的书籍，与课文贴切的影视作品。胡老师利用参与系部管理，学生管理的机会，号召班主任老师借由晨读、德育一刻钟大力推广读书活动，利用各种方法引导同学们爱上阅读。

石开孔而有灵，人读书而明礼。爱读书的胡老师工作以来取得了骄人成绩。曾经获得江苏省职业学校教学大赛课堂教学比赛一等奖；江苏省中小学教师中华经典诵写讲能力省级综合展示活动一等奖；江苏省职业教育语文优质课比赛三等奖；常州市职业学校课堂教学比赛市级一等奖；常州市职业学校教学大赛信息化教学设计比赛市级一等奖；常州市中小学教师中华经典诵写讲综合能力展示高中组第一名；苏锡常三市五年制高职校教学比赛优胜奖。

人生，是一场身体与灵魂的旅行，身体与灵魂，总有一个在路上。读书，是一种美好的缘分，是自己与灵魂的遇见。在旅商，还有许多这样的爱书人、读书人，他们享受这阅读的快乐，在旅商“如境”文化的熏陶之下，攀登更高的境界，遇见更好的自己。