为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，促进职普融通，2023年5月11日下午，学校江苏省陈霞“德艺”名班主任工作室领衔人陈霞老师，带队前往常州市第二十四中学天宁分校参加“聚焦教育新思想，打造育人新样态”德育名师工作室联合教研活动。

工作室成员认真观摩了常州市第二十四中学天宁分校两位班主任的主题班会。徐志强老师以《我心目中的劳动2.0》为主题，聚焦劳动课程与劳动教育，从劳动1.0升华至2.0，不断探索。班会结构以学校“新劳动”、劳动“新体验”、迸发“新感悟”为主线，结合学生种植劳动、养殖劳动等亲身经历，引导思考劳动新动态；课堂上以缫丝活动进行体验探究式教育，学生积极参与兴致浓；在赖家益事迹的引入中，真切生动，价值导向达到润物无声的效果。班会结尾处，徐老师引用习近平总书记的劳动寄语，对同学们提出了争劳动、勇创造、甘奉献的美好期待。

梅海燕老师结合班级学生处于初一学段、刚刚经历合唱比赛失利的真实情况，以《我与未来有约》为主题架构班会，针对性强，富有教育意义。在带着目标前行、坚持孕育希望、畅想美好未来的三板块层层推进中，梅老师大胆放手，给与学生表现舞台，组织故事分享、小品演绎、现场主持、诗歌朗诵、合唱金曲等丰富活动，用异彩纷呈的班会现场赢得与会老师们的频频拍照。“种下理想之树”、“写给未来的你”等活动，不仅延续性强，更是深切关照了全体学生的生命成长，示范效果突出。

评课、议课环节，工作室领衔人陈霞老师率先发言。陈老师以世界著名心理学家威廉·詹姆士名言“播下一个行动，收获一个习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”开场，对观摩过程中学生良好的精神面貌、出色的课堂表现进行表扬，对课堂外班主任恒定持久的教育付出深感敬佩。陈老师指出，劳动教育的实现路径最后落脚点是践行，徐老师的班会课在环节上可进一步推敲完善，梅老师的班会课中对“理想之树”的利用可以更充分，挖掘、表现学生的个性化“未来”。

本次德育名师工作室联合教研活动精心策划、精细组织、精彩呈现。不仅邀请了江苏省陈霞“德艺”名班主任工作室、常州市缪春蓉德育名师工作室、常州市王成良德育名师工作室、常州市高景瑞“鸿雁”名班主任工作室、常州市袁惠娟“云程”名班主任工作室、常州市吴蓉“医路有你”名班主任工作室等联合参加，常州教科院职教所所长赵一凡、中小学德育研究员钱柳云、职教研究员朱玫蓉三位专家更是理念指引、现场指导，可谓大咖云集，德育盛会。

好风凭借力，研修正当时。联合教研活动坚守立德树人初心，打破职普“边界”促融通，戮力前行育新人。工作室成员一致表示收获颇丰，不仅提升活动育人的实际操作能力，同时增强项目研究能力，进而带动本校班主任队伍的整体发展，全面推进班主任的专业化发展和育人效能。