【互联网+教育的时代，信息化应如何支撑学校教育发展、引领课堂教学模式、学生学习方式变革？常州旅游商贸高等职业技术学校的《打造多重学习空间，探索信息化教学新模式》或许能给出一点启示】

2018年1月11日上午10点，常州旅游商贸高等职业技术学校作为江苏省中等职业学校唯一、全国17所、常州唯一的入选单位，参展了在广东顺德职业技术学院举行的全国职业院校信息化建设与应用交流展示会。来自全国31个省（自治区、直辖市）教育厅职业教育与成人教育处、电化教育馆（中心）的有关负责同志以及380余所职业院校共计800多名代表参加了会议，我校与其他111所学校被授予“首批职业院校数字校园建设实验校”称号。

领导莅临展位指导

中央电教馆施春燕主任莅临我校展位，了解学校数字化校园建设及教学平台使用等情况，并对我校网络教学平台的内部架构、便捷性、课程资源的建设等作了深入了解，提出了要进一步坚持信息化发展的期望。

旅商智慧结硕果

数字化校园建设以来，信息化在教育教学方面达到了丰硕的成果，实现了网络通识课的全校任选；推进了学校的教学改革；延伸了课堂教学的时空；整合了校企人力物力资源；促进了学生学习行为的转变；提升了教育教学管理效率；数据服务助推师生发展。2017年，我校《打造多重学习空间，探索信息化教学新模式》入选优秀案例集；被授予“首批职业院校数字校园建设实验校”，并作为全国十七分之一赴广东参展，信息化办学产生了良好的声誉和影响。

校长分享旅商智慧

秦益霖校长在展会上，从智慧旅商的建设目标、思路、举措、成果等方面与嘉宾进行了广泛交流，引发了各校的共鸣。学校通过明确一个目标，即“通过三大平台、七个空间、两个拓展的实施，实现一个面向人人、提供智慧信息服务的追求”；理清建设思路，即“以促进学习方式转变、教学模式创新为核心，坚持问题导向、内耦外联、迭代开发、服务本地化的途径，构建高效运作平台，促进师生共同进步。”围绕人才培养模式、产教融合、教育教学模式、虚拟仿真实训基地建设、教师专业能力提升、教学诊断与改进、管理服务便捷、校本特色数字化教育教学资源的深度应用、教育资源开放等，制定《“3721”信息化建设方案》，以“全国职业院校数字化校园”、“江苏省智慧学校”建设为抓手，采用“小应用·大集成”的建设原则、服务本地化的迭代式开发路径，逐步建成了校园信息化生态系统。

此次展会期间还通过网络直播的手段，展示了信息化课堂、跨境选修课程，设立展示区、体验区、互动区，交流充分，效果良好，取经的同时也展现了我校数字校园建设的风采，彰显了我校在国内的示范领先地位，受众人数达3500多人。